环境工程专业学生主要学习普通化学、工程力学、测量学、工程制图、环境微生物学、水力学、电工学、环境监测、环境工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有环境科学技术和给水排水工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。
1．掌握普通化学、分析化学、物理化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测与评价、环境工程学科的基本理论、基本知识；
2．掌握水污染控制工程、空气污染控制工程、噪声污染控制工程、固体废物处理处置与资源化工程的基本原理和设计方法；
3．具有污染物监测和分析、环境监测、环境质量评价、环境规划与管理的`初步能力；
5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
环境工程是21世纪重点发展的高新科技之一。环境工程专业培养的学生具有扎实的环境工程理论知识、专业技术和工程设计能力，特别是在（高浓度）有机废水的生物化学处理、可持续发展的垃圾填埋处置及环境污染修复的生态工程等方面的理论和技术独具特色。
毕业论文(设计)、水污染控制工程、大气污染控制工程、工程制图、环境规划与管理、环境生物化学、环境土壤学、环境微生物学、固废处理与处置、环境影响评价、高等数学、线性代数、概率论、大学物理、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、大学计算机基础、物理性污染控制、专业英语等。
环境工程、安全工程、灾害防治工程、水质科学与技术、给水排水工程、地下水科学与工程、风能与动力工程、环境科学与工程、城市规划、辐射防护与环境工程、环境科学、过程装备与控制工程
旨在培养具有环境工程基础知识与综合应用能力，面向生产、建设、管理、服务等基层一线，基础扎实、实践能力强、综合素质好，具有创新精神，特别在污染控制工程设计方面具有特别优势的应用型高级专门人才。
学生应掌握自然科学、人文科学基本理论知识和环境工程学科基本理论、技术方法，具备基本的计算机程序设计能力，熟练掌握工程识图、制图方法，掌握各环境要素污染控制工程设计基本理论及设计方法，具备环保工程师基本素质，具有环境工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力，具有工程意识、价值效益意识、综合分析素养和革新精神。
环境工程学科发展前景广阔，是我校优先发展的重点学科；在师资队伍、学术水平、科研实力、实验设施、文献资料、对外交流等方面已经具备了很好条件。
本学科坚持走科学与工程相结合、理论与应用相结合、科学研究与成果转化相结合的科研发展之路，积极开展环境工程、环境科学、农业工程、化学化工、生命科学、生物技术、流体机械工程等学科交叉融合，进行了一系列的科学基础理论与应用技术研究，形成了 “环境污染监控与控制技术”、“ 农业环境保护”、“ 环境生态与修复”和“ 污染控制装备与技术”四个特色鲜明的研究方向。
本学科近五年承担了国家“863”、国家科技支撑、国家自然科学基金、国家水污染控制与治理科技重大专项、国家农业成果转化等项目30余项，省部级科研项目40余项，获得了一批具有较高水平，并具有自主知识产权的`创新成果，获国家科技进步二等奖2项，国家级教学成果二等奖2项，省部级科技进步奖8项，机械工业科学技术奖、轻工业联合会科学技术奖、石油和化学工业协会科学技术奖15项，国家授权发明专利14项，发表学术论文500余篇，其中被SCI、EI、ISTP收录187篇，出版专著2部，标准20余项。本学科面向经济建设和社会发展主战场，大力开展科技成果转化和技术咨询与服务，已转化重大成果30余项，产生了较大的经济、社会和生态效益，对环保行业和长三角区域经济和社会发展做出了贡献，具有较高的行业影响和地位。
本学科拥有20xx余万元的实验设备及6500m2的实验室，同时学科还依托现代农业装备与技术省部共建教育部重点实验室、江苏省现代农业装备与技术重点实验室（农业生物环境保护方向）、江苏省汽车工程重点实验室（排放污染控制方向）、江苏省流体机械工程技术研究中心（污染控制装备与技术方向），具有优良的科学研究、人才培养和成果转化条件。
本学科有环境工程博士学科点、环境工程硕士学科点、环境科学硕士学科点，共建农业生物环境与能源工程博士学科点和生态学硕士学科点，现有博士生导师14人，教授20人、副教授19人，拥有博士学位38人，归国留学人员16人，各类国家和省部级人才5人，形成了一支学术水平较高、层次合理、以中青年教师为主的师资队伍，已经培养出一批高水平的本科生、研究生，对推进我国环境保护事业更好更快发展作出了重要贡献。
各位老师好，我叫，xx年x月生，今年7月将于xx大学环境工程专业本科班毕业。
1、综合测评达到优秀。各科成绩优秀。比较擅长cad制图等设计软件地应用。在课余还自学了较多地计算机知识，帮助并教同学们修电脑。在学院还连续四年担任学院网站地管理员，重新编写了学院地网站。
2、去年参加第四届华南区化工创业设计大赛，担任队长。带领团队取得了银奖和最佳工程制图奖。在化工设计大赛中与团队度过了最艰难地时期，从师资力量薄弱地二线队伍，一跃打败了强大地一线队伍。现在在校地主要任务是协助老师指导同学们毕业设计。
历任副班长、班长、团支书，带领班级拿到学校优秀班级等荣誉。 在学生会担任过学习部部长，期间锻炼了我地组织协调能力和团队作战能力。还担任过西乡塘区新阳上社区社区助理、第一次全国污染源普查普查员。
环境工程专业培养目标：本专业培养具备城市和城镇水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、水污染控制规划和水资源保护等方面的知识，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科高级工程技术人才。
环境工程专业培养要求：本专业学生主要学习普通化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测、环境工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有环境科学技术和给水排水工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。
1.掌握普通化学、分析化学、物理化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测与评价、环境工程学科的基本理论、基本知识;
2.掌握水污染控制工程、空气污染控制工程、噪声污染控制工程、固体废物处理处置与资源化工程的基本原理和设计方法;
3.具有污染监测和分析、环境监测、环境质量评价、环境规划与管理的初步能力;
5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
环境工程专业主要课程：工程力学、测量学、水力学与水泵、水处理微生物学、普通化学、分析化学、物理化学
环境工程专业主要实践性教学环节：测量实习、工程制图、计算机应用及上机实习、水力学实验、微生物实验、环境监测实验、水处理实验、空气污染控制实验、课程设计、认识实习、毕业实习、毕业设计(论文)等，一般安排40周左右。
环境工程专业主要专业实验：水力学实验、微生物实验、水处理实验(包括混凝、沉淀、过滤、曝气、气浮、污泥等实验项目)、空气污染控制实验
一本院校里有名校、一般重点大学，学校之间的层次和教育资源配置，还是有较大差异的。在一本院校中，选学校可能更重要一些。学校的品牌对学生未来就业会产生一定影响。如果你进了名校，但没能进入自己最喜爱的专业，你还可以通过辅修专业等方式，来完善学科知识结构。而且，如今大学生就业专业对口的比例越来越小了，进入一所积淀深厚、资源丰富的学校，有助于全面提升自己的素质与能力。
二本院校中，大部分学校都有鲜明的单科特色。建议考生结合自己的特长、兴趣爱好，以专业为导向来选择学校。
专业的热门与冷门，随着经济和社会形势的变化而变化。有些专业，看起来热门，许多学校都开设，招收了许多学生，导致若干年后人才过剩。有的专业，在招生时显得冷门，但毕业生就业时因为社会需求旺盛，学生成了“抢手货”，而且个人收益也不错。家长可以帮助学生，收集多方信息，对一些行业的发展前景进行预测，带着前瞻性的眼光去填当下的高考志愿。同时，学生也要从自己的特长与兴趣出发来选择专业，有兴趣才能学得更好，日后在就业竞争中脱颖而出。
高校新专业的产生有不同的“源头”。有的是在老专业基础上诞生的，专业内容变得更宽泛一些，此类新专业的分数线通常与往年差不多。有的是某一老专业与其他学科交叉而产生的，这类新专业在培养实力方面可能比老专业弱一些。有的是根据社会需求而设置的全新专业，录取分数线可能会在校内处于较低分数段。
4月下旬起，各高校招生咨询会此起彼伏，密度很大。为了提高现场咨询的效率，咨询前不妨做些“备课”，在相关部委的官方网站、校园网等网站上“预习”一些对外公开的基本情况。
比如对高校办学条件和水平，有了比较才有认识。从高校隶属关系看，既有国家部委所属院校，也有省市所属院校。隶属不同，经费投入、招生范围等也有所不同。目前，全国30多所列入“985工程”的高校都是出类拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。
另外，还可查询一下高校师资水平和重点学科数据。代表师资水平的数据包括院士、大师级人物有多少;作为未来院士“预备队”的“长江学者”有多少;博士生导师有多少等。国家重点学科是经教育部严格评审，在各个高校相同学科中排名前一、前二名的某些学科。一所高校的“重点学科”越多，其周边也必然聚集着一个较高水平的相关学科群。
在正式咨询时，再问到更细的专业层面。应真正了解专业方向的内涵，包括研究些什么、学哪些课程、将来在哪些领域就业、以往就业率如何、未来社会需求怎样、招生计划多少、过去几年录取情况，以及这个专业的历史沿革、在同行中的水平、是否具有硕士点博士点以及现有哪些名师等。其中，录取分数线情况应掌握近几年的数据，参考其趋势变化。
1、电子与信息类：电子信息科学与技术、光信息科学与技术、电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程(长沙牛耳软件教育是湖南最专业的电脑软件培训学校)。
4、机械类：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程、测控技术与仪器。
5、土建类：建筑学、城市规划、土木工程、建筑环境与设备工程、给水排水工程。
8、医学类：临床医学、麻醉学、医学影象学、医学检验、口腔医学、药理学、中药理论。
同声传译员被称为21世纪第一大紧缺人才，随着中国对外经济交流的增多和奥运会带来的会务商机的涌现，需要越来越多的同声传译员。
同声传译员的薪金不是按照年薪和月薪来算的，是按照小时和分钟来算的，现在的价码是每小时4000元到8000元，相关人士说。4年之后入驻中国和北京的外国大公司越来越多，这一行肯定吃香。
据计世资讯发布的相关研究报告称，估计国内3G人才缺口将达到50万人以上，由于目前3G人才比较少，尤其是复合型人才奇缺，预计4年之后3G工程师的基本年薪会在15万元到20万元。从目前的一些趋势来看，在无线增值服务行业里的一些精通2.5G技术的人才年薪都在10万元左右，中国已经进入3G时代了，这些人才的收入应该会更高，业内人士表明。
目前，类似与在新浪和搜狐的网络编辑的月薪都在5000元左右，中等职位的收入都在8000元到10000元之间。相信4年之后整个网络媒体的广告收入越来越多的时候，从业人员会有一个更好的回报，目前，不少网络编辑对自己所从事的行业都颇有信心。
物流人才的需求量为600余万人。相关统计显示，目前物流从业人员当中拥有大学学历以上的仅占21%，许多物流部门的管理人员是半路出家，很少受过专业培训。据相关人士透露，对此人才有需求的某知名企业在国内招聘的应届大学生目前的薪金是每月6000元到8000元。
据悉，一名刚刚毕业的学生，毫无工作经验的学生应聘系统集成工程师之后的薪金是年薪8万元，用户对系统集成服务的要求不断提高，从最初的网络建设到基于行业的应用，在到对业务的流程和资源策略的咨询服务，未来系统集成工程师应该是一路走高的职业。
相关资料显示，目前我过环保产业的从也人员仅有13万余人，其中技术人员有8万人，按国际通行的惯例计算，我国在环境工程师方面的缺口在42万人左右，据悉，随着国内房地产行业发展，国内园林设计师，景观设计师的月薪都在七八千左右。
我国被世界保险界认可的精算师不足10人，在当今的国内人才市场上，精算师可谓凤毛麟角，随着国际保险巨头在中国开拓市场以及国内企业的需要，精算师是几年后保险业最拿手的人才，目前在国外的平均年薪达10万美金，国内目前月薪也在1万以上。随着人们对保险认识加强，保险行业的兴起必然会需要更多的精算师。
医学院校毕业的学生有三条路可以走，一是进入医院，急救医生，产科医生，妇科医生，和理疗医师都将十分吃香，二是进入医药生成流通企业，三十继续深造，业内人士表示，这个行业的特点是越老越值钱，目前的医药行业月薪在3000到5000元。
根据中国经济高速嘎子的需要，至少急需35万名注册会计师，而目前实际具备从业资格的自由8万人左右，其中被国际认可的不足15%，每年高扩毕博在内的四大注册会计师事务所都会在高校招收毕业生，专业涵盖了统计，法律，数学等，应届毕业生月薪都在五六千元，在加上每年的丰厚的奖金，收入会超过10万元。
马来西亚留学环境工程专业就业机会分析。毕业生一般可进入政府部门或建筑业界、工商业界，担任环境工程师或环境工程顾问，从事工程评估、工程监督、环境工程的设计、规划、管理与施工等相关的工作。 马来西亚留学环境工程专业的课程内容包括了物理化学、工程流体力学、环境工程微生物学、环境生态学、环境工程原理、环境影响评价、水污染控制、固体废物处理与处置、大气污染控制等等。
马来西亚留学环境工程专业是一门研究以工程的理论与技术，来控制生态、环境污染、管理环境资源的科系。此科系的工程，所涉及的建设项目皆与环境科学有关，如有机废水的生物化学处理工程、可持续发展的垃圾填埋工程、环境污染修复的生态工程等。因此，学生不仅须学习各种土木工程方面的理论与技术，也须探讨环境科学方面的理论与知识。此外，学生也须学习如何评估某项工程对环境的影响，如水源、空气及声音方面的污染。
本专业旨在培养适应社会实际需要，德、智、体全面发展，掌握环境科学与工程相关领域基本理论和基本实验操作技能，熟悉相关环境法律和法规，能胜任环境工程专业领域的工程设计和相关技能的`工程技术人才，尤其在水污染控制、大气污染控制、环境微生物学、环境监测和环境规划与管理等领域具有较为扎实的理论和实践基础，并且能在科研机构、高等院校进一步深造的专门人才。本专业还拥有相应的硕士和博士学位授予权。
水污染控制工程、大气污染控制工程、环境监测、环境微生物学、固体废弃物的处理与处置、无机及分析化学、有机化学、物理化学、生物化学、大学物理、电工技术、高等数学、仪器分析等。
环境工程领域中水污染控制、大气污染控制、固体废弃物的处理与处置、环境工程设计等领域。毕业生总就业率达95%以上，行业就业率达到50%以上。
环境工程专业培养具备城市和城镇水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、污染控制规划和水资源保护等方面的知识，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科高级工程技术人才。环境工程专业是新西兰留学热门专业。
环境工程专业学生主要学习普通化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测、环境工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有环境科学技术和给水排水工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。
土木工程是建造各类工程设施的科学技术的统称。它既指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养维修等技术活动;也指工程建设的对象，即建造在地上或地下、陆上或水中 ，直接或间接为人类生活、生产、军事、科研服务的各种工程设施，例如房屋、道路、铁路、运输管道、隧道、桥梁、运河、堤坝、港口、电站、飞机场、海洋平台、给水和排水以及防护工程等。
生物工程是指对生物有机体在分子、细胞或个体水平上通过一定的技术手段进行设计操作，为达到目的和需要，以改良物种质量和生命大分子特性或生产特殊用途的生命大分子物质等。包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程，其中基因工程为核心技术。由于生物技术将会为解决人类面临的重大问题如粮食、健康、环境、能源等开辟广阔的前景，它与计算器微电子技术、新材料、新能源、航天技术等被列为高科技，被认为是21世纪科学技术的核心。
环境保护是21世纪全球发展进程中的重要课题之一。环境工程学科的主要任务是研究污染防治的技术原理和方法，应用和开发改善环境质量的工艺和设备。本专业培养从事环境工程的高级工程技术人才，使其具有从事本领域工作所需的基础理论知识，具备对水污染控制、固体废物处置及资源化、环保节能等工程进行设计、开发的基本能力，掌握环境评价、环境监测等方面的基本知识和技能，具有较强的计算机和外语应用能力。
主干课程：无机及分析化学、有机化学、环境工程微生物学、流体力学、化工原理、管道工程、水污染控制、城市固体废弃物处理、大气污染控制、环境质量评价、工程热力学、传热学。
环保职业被人们评为21世纪最热门的职业，但是在目前红红火火的各种毕业生供需见面会上，环境专业人才受到冷遇，这是因为在具体的环境治理行业，往往投入大于产出，赢利微小，除环保咨询业务与环保技术服务业每年的近期亿元人民币的盈利外，其他行业普遍处于亏损的状态，因此，与此相关的环境类专业毕业生的就业形势也是叫好不叫座。
这个专业在毕业后应争取去经济发达地区就业，因为大公司的专业理念和技术水平可以让新人迅速的积累到有关的工作经验。一般的小公司则很难花费成本和精力培养新人，也缺少这个环境和能力。根据一项针对数百名环境工程从业人员的调查发现，珠三角、长三角等经济发达地区毕业生的薪资一般在1500元/月到3000元/月之间，不发达地区的类似岗位工资则普遍在800-1800元/月。环境类岗位是典型的越老越值钱。一般设计院招聘的环境工程师，都要会注明需要5年以上设计工作经验。
事实上，大多数已进驻中国的外企在这两大主流方向有着巨大的技术优势，盈利情况也很不错。这些企业对高级人才的招聘普遍要求具有大型项目管理能力，对应届毕业生在管理方面的素质也相当看重。因此，不愿意脱离本专业而有志于做技术的同学，可以从现在开始自学项目管理等课程。另外可以多接触行业杂志，他们会带来更多更流行的技术和理念。如果能有去一流企业实习的机会那千万不要放过。技术和先进设备看十遍书都不如亲自操作或见识一回。而且，团队合作和管理思想也只有你在实际工作中才可以真正有所体会。
大多数环保产品的销售岗位在招聘时，企业会要求毕业于环境工程专业。拥有专业背景的人才可以给客户以专业的解说，同时也可以承担一些售后服务的.职能。
以环境保护和监测专业为例，考取分析中级操作工证和分析高级操作工证是此专业的基本要求。除此之外，可以就自己理想的目标职业有针对性的选择一此证书，像从事室内环境工作的可以考室内环境检测中级证书、环境工程设计证书等。还有一些基础的应用证书如英语、计算机方面的证书，和autocad等操作方面的认证，也是用人单位会考虑的。
环境工程学专业旨在培养从事工矿企业、城镇、区域及流域的水、气、噪声、振动、固体废弃物和其他污染的控制、治理、管理等方面的技术和研究工作的高级工程技术人才。环境工程现如今已经运用在楼宇建筑，工程开发，工厂排污以及清洁能源中。比如在德国，荷兰，风力发电是运用最广的发电形式，从而大大改善了对于石油，煤炭的消耗。在加拿大，美国这些发达国家，那里的垃圾回收工作是通过前期的垃圾分类，垃圾分解，垃圾再利用，垃圾销毁等一系列繁琐的工艺完成的。
中国的环境工程教育始于20世纪70年代末，线年代末期，快速发展则处于高校大力扩招的90年代后期。起初，仅有少数工科高校设有环境工程专业，随着社会对环境工程人才需求的增加，环境工程专业逐渐在理、农、医、经、管等类学校出现，设置环境工程专业高校比例也由1977年0.8%增加到20xx年37.9%。截至20xx年，全国高校环境工程专业点达到247个。在加拿大，关于环境方面的议案早几年就开始被政府重视，在环境科学方面的研究更是早在50年前就走在世界的尖端，环境工程教育一直是北美的优势专业。整个教学理念都是注重培养学生学科知识在实践中的应用。从本科的基础学科教育中就开始加入实验课，学生在实验课的过程中体会到如何具体操作。
课程设置 环境工程专业主要的研究方向包括水污染控制理论与技术，环境生物工程与技术，固体废弃物处理与资源化，大气控制工程与技术以及水环境生物修复技术。在实际学习中，会触及到物理，化学，材料学，工程管理，微生物学等基础学科。学生将会通过一些列的.课程学习掌握环境污染的处理方法，能源的合理利用以及新能源的开发和使用。学生在留学预科生的学习阶段会跟随自己的导师一起去工厂或者环保机构进行项目的研发。
本科生申请加拿大留学读硕士：需要本科的专业及成绩，申请人本科四年的全部成绩必须达到80%以上（即GPA至少3.0以上）,对申请人要求至少书面TOEFL考试的总分和写作至少20分的成绩；IELTS成绩则必须平均在6.5-7.0分，听说读写各部分都不得低于6.0分。而GRE在1200以上，写作不低于4.5-5分。
加拿大热门专业之环境工程学专业。环境工程学专业是一个热门专业，随着全球的经济的快速发展，环境污染在不断吞嗤我们的家园。该专业越来越受到重视，环境工程学专业旨在培养从事工矿企业、城镇、区域及流域的水、气、噪声、振动、固体废弃物和其他污染的控制、治理、管理等方面的技术和研究工作的高级工程技术人才。办移民环境工程现如今已经运用在楼宇建筑，工程开发，工厂排污以及清洁能源中。比如在德国，荷兰，风力发电是运用最广的发电形式，从而大大改善了对于石油，煤炭的消耗。在加拿大，美国这些发达国家，那里的垃圾回收。澳际留学专家为您介绍环境工程专业的课程设置：
环境工程专业主要的研究方向包括水污染控制理论与技术，环境生物工程与技术，固体废弃物处理与资源化，大气控制工程与技术以及水环境生物修复技术。在实际学习中，会触及到物理，化学，材料学，工程管理，微生物学等基础学科。学生将会通过一些列的课程学习掌握环境污染的处理方法，能源的合理利用以及新能源的开发和使用。学生在研究生的.学习阶段会跟随自己的导师一起去工厂或者环保机构进行项目的研发。
中国的环境工程教育始于20世纪70年代末，线年代末期，快速发展则处于高校大力扩招的90年代后期。起初，仅有少数工科高校设有环境工程专业，随着社会对环境工程人才需求的增加，环境工程专业逐渐在理、农、医、经、管等类学校出现，设置环境工程专业高校比例也由1977年0.8%增加到20xx年37.9%。截至20xx年，全国高校环境工程专业点达到247个。在加拿大，关于环境方面的议案早几年就开始被政府重视，在环境科学方面的研究更是早在50年前就走在世界的尖端，环境工程教育一直是北美的优势专业。整个教学理念都是注重培养学生学科知识在实践中的应用。从本科的基础高中生如何去美国留学学科教育中就开始加入实验课，学生在实验课的过程中体会到如何具体操作。
环境工程学专业是运用环境科学、工程学和其他有关学科的理论和方法，研究合理保护和利用自然资源，控制和防治环境污染，以改善环境质量，促进人类与自然协调发展的工程技术学科，它对环境资源的综合利用和国民经济的可持续发展具有极其重要的作用。
环境工程学专业旨在培养从事工矿企业、城镇、区域及流域的水、气、噪声、振动、固体废弃物和其他污染的控制、治理、管理等方面的技术和研究工作的高级工程技术人才。
无机化学、有机化学、分析化学、环境微生物学、物理化学、水力学、工程力学、测量学、画法几何、水文地质学等专业基础课。专业课设有水处理工程、大气污染控制、汽车营销与销售、环境噪声控制、结构振动控制、固体废物处理与处置、给排水管道工程、环境评价、环境监测、环境经济、环境规划、环境管理等。为培养学生创新能力和实践能力，设置了环境微生物学实验、环境监测实习等实践性教学环节。
学生毕业后，除报送或报考本校和外校的环境工程、市政工程等专业的研究生继续深造外，还可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环境保护部门、设计单位、工矿企业、科研院所、学校等单位从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发工作。
当前有不少环保企业人才缺乏，而且求贤若渴。但它们所需要的专业人才与学校提供的毕业生之间还存在着一定差距，学校不能全面满足他们的需求。不久前，有一家环境工程公司因承担了环保工程项目的设计和建设任务，而企业的技术人员数量满足不了工程量的需要，于是该企业急需能独挡一面的技术人员去承担一定工程的设计和建设工作，包括选择处理方案、工艺设计、设备选型、总平面设计、施工监理及运行调试等一体化工程。由于在校的应届毕业生虽然理论基础较好，但实践经验缺乏，满足不了企业的这种要求，结果这家公司只有另寻他人。对环境工程专业人才要求能“独挡一面”、技术过硬、能迅速承担工程任务的环保企业非常普遍，甚至在这个行业内不乏“挖墙脚”的现象，一些企业通过出高价来“抢夺”人才。这说明社会并不是不需要环境工程专业人才，只是企业的用人要求与我们培养的毕业生状况有一定的差距。
从当前对环境工程专业学生的市场需求情况来看，真正能进入政府环保部门、规划部门、建设管理部门毕的竟是少数。受长期计划经济体制下人事制度的影响，这些单位在人事编制和指标控制等方面存在着重重障碍。所以，结合高职教育的特点和定位，高职环境工程专业的毕业生应主要面向:环境工程公司、环境监测部门、工矿企业、设计单位或部门从事环境工程设计、施工管理、环保项目运行管理、环境监测等基础性、技术性工作。
第一，这些单位普遍都需要能在环保工程的设计、施工及运行调试等方面能迅速派上用场的实用型专业技术人才；
第三，当前的环保公司众多（以四川省成都为例，已注册的环保公司就有上百家），而且从当前环保发展趋势来看，它毕竟是一个世纪性的“朝阳产业”，今后对环保人才的需求量会越来越大，特别是第一线的环保技术人才。据预测，到20xx年国内的环保市场将达到5000亿元人民币，需要环保从业人员1000万人，环保技术人员50万人。
课程设置：环境工程专业设置了水污染控制工程、大气污染控制工程、环境监测、规划与管理几个主导方向的`专业课群，如水质工程学、大气污染控制工程、环境管理学、固体废弃物的处理与处置、仪器分析、环境工程设计基础、环境质量评价、噪声控制工程、环境微生物学、排水管网工程、化学与生物文献检索等，并辅以实验、课程设计、实习及毕业设计等实践教学环节。
业务培养目标：本专业培养具备化学、材料、纳米技术的基本理论、基本知识和较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、科研开发、教学工作及管理工作的高级专门人才。设置三个培养方向，即纳米材料化学、高分子科学与工程和计算机在化学化工中的应用技术。
业务培养要求：本专业学生主要学习化学、材料、纳米科技及计算机在化工中的应用等方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的.科学素养，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。主干学科：化学化学工程与技术
业务培养目标：本专业培养具备化学工程与化学工艺方面的知识，能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药和环保等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的工程技术人才。
业务培养目标：本专业培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，在专业领域内具有一定的创造性思维能力、创新实验能力和科技开发能力，能在相关行政部门、高等院校、科研机构、企事业单位从事环境监测、环境污染预防控制、环境规划、环境管理、环境咨询、环境影响评价等工作的高级专门人才。
业务培养目标：本专业培养具有环境工程专业基础知识、基本理论和工程应用研究及技术开发能力，能够从事水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理与处置工程设计、研究、施工、规划管理和教育方面工作的高级工程技术人才。
本专业培养具备城市和城镇水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、污染控制规划和水资源保护等方面的知识，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科高级工程技术人才，环境工程专业介绍。
本专业学生主要学习普通化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测、环境工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有环境科学技术和给水排水工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。
1．掌握普通化学、分析化学、物理化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测与评价、环境工程学科的基本理论、基本知识； 2．掌握水污染控制工程、空气污染控制工程、噪声污染控制工程、固体废物处理处置与资源化工程的基本原理和设计方法； 3．具有污染物监测和分析、环境监测、环境质量评价、环境规划与管理的初步能力； 4．了解环境科学与技术的理论前沿和发展动态； 5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
环境工程专业[2]是一门新兴的学科，建立及发展的历史还不很长。 20世纪以来，根据化学、物理学、生物学、地学、医学等基本理论，运用卫生工程、给排水工程、化学工程、机械工程等技术原理和手段，解决废气、废水、固体废弃物、噪音污染等问题，使单项治理技术有了较大的发展，成为了环境工程学诞生的基础。60年代后期，美国的《国家环境政策法》（NEPA）中，规定了环境影响评价的制度。从此，对环境系统工程和环境污染综合防治的研究工作迅速发展起来。环境工程专业这门新的学科形成了。 环境工程专业
中国环境工程学科是在70年代中后期才迅速发展起来的，其标志是1977年，清华大学在原有给水排水专业的基础上成立了我国第一个环境工程专业。这也标志着我国的环境工程专业开始了自己的发展历程。截至2000年初，中国大约有140多所大学成立了环境工程专业。 中国政府十分重视环境教育工作，确立了“环境保护，教育为本”的指导思想。环境教育是一项终生教育的基础工程，是提高全民族环境道德素质和环境科学文化素质的基本手段。环境专业教育是中国的环境工作中最重要的一个环节。 环境专业教育的主要对象是环保专业的中等专业学校、职业高中和高等院校的学生。主要任务是有计划地培养环保科技人才和管理人才。中国的环境教育已有20多年的历史，专业设置和结构体系都趋于合理，基本上满足了国家经济建设对环保人才的需求。 环境工程专业仍属于正在发展中的专业，因此还没有吸引更多人的注意。环境工程专业毕业生的需求大部分是在大城市和大企业，以及一些专门做环境方面产品的研制与开发的公司。 由于很多地区或地方上的企业对环境保护还没有足够的重视，因此他们的需求相比之下就小的多，再加上很多地县级的环保部门的人员多数是从原来的卫生防疫部门或其他部门拼凑出来的，也往往缺少对环境工程的重视。这几方面的原因造成我国目前对高校环境工程专业的毕业生的需求不多。但随着环境保护观念宣传的深入，人们对环境意识的加强，有理由相信，未来几年内，对环境工程专业的学生的需求将会大大增加。
一本院校里有名校、一般重点大学，学校之间的层次和教育资源配置，还是有较大差异的，高考报考指南《环境工程专业介绍》。在一本院校中，选学校可能更重要一些。学校的品牌对学生未来就业会产生一定影响。如果你进了名校，但没能进入自己最喜爱的专业，你还可以通过辅修专业等方式，来完善学科知识结构。而且，如今大学生就业专业对口的比例越来越小了，进入一所积淀深厚、资源丰富的`学校，有助于全面提升自己的素质与能力。
专业的热门与冷门，随着经济和社会形势的变化而变化。有些专业，看起来热门，许多学校都开设，招收了许多学生，导致若干年后人才过剩。有的专业，在招生时显得冷门，但毕业生就业时因为社会需求旺盛，学生成了“抢手货”，而且个人收益也不错。家长可以帮助学生，收集多方信息，对一些行业的发展前景进行预测，带着前瞻性的眼光去填当下的高考志愿。同时，学生也要从自己的特长与兴趣出发来选择专业，有兴趣才能学得更好，日后在就业竞争中脱颖而出。
另外，还可查询一下高校师资水平和重点学科数据。代表师资水平的数据包括院士、大师级人物有多少；作为未来院士“预备队”的“长江学者”有多少；博士生导师有多少等。国家重点学科是经教育部严格评审，在各个高校相同学科中排名前一、前二名的某些学科。一所高校的“重点学科”越多，其周边也必然聚集着一个较高水平的相关学科群。
在正式咨询时，再问到更细的专业层面。应真正了解专业方向的内涵，包括研究些什么、学哪些课程、将来在哪些领域就业、以往就业率如何、未来社会需求怎样、招生计划多少、过去几年录取情况，以及这个专业的历史沿革、在同行中的水平、是否具有硕士点博士点以及现有哪些名师等。其中，录取分数线情况应掌握近几年的数据，参考其趋势变化。
“环境工程”是运用科学原理，采取工程技术手段保护和合理利用环境资源以保障国民经济和社会可持续发展的学科。本学科1995年获硕士学位授予权，是我校重点发展的新兴学科之一。环境工程学科现有中国科学院院士1名，教授5名（其中博士生导师4名），副教授7名，四川省环境科学与工程学科学术带头人及后备人选各1人，中国水污染防治技术装备专家团专家3人。本学科已在有机废水的生物处理、城市固体废物的生物反器填埋场技术等方面形成特色。本学科依托实验室为四川省高校重点实验室。
主要从业领域为：高校任教或在设计院、科研院所、认证机构、大中型企事业单位、各级政府环保部门、环境监测机构、环保公司、市政机构等单位工作。
环境科学、市政工程、化学工程、大气物理与大气环境、人口资源与环境经济学。
