具有全球性影响的环境问题日益突出，世界各国包括咱们中国都在着力解决环境问题，绿色发展已经成为当今全球的主题。党的十八大以来，我国生态环境保护工作加快推进，美丽中国成为中华民族追求的新目标，环保行业发展前景更加光明。
光我说的不算呢！来~让我们来看看在广东省生态环保英才招聘会上，企业是如何看待环境工程技术这个专业的前景的吧~
企业对节能环保类专业人才需求量大，我们学习环境工程技术这个专业有着巨大的发展潜力和人才市场需求。并且我们学院举行大型生态环保英才招聘会，对于实习生来说，是一个良好的机会和条件。
接下来，在了解环境工程技术的就业前景后，想知道环境工程技术究竟是一个什么专业呢？
环境工程技术是国家骨干专业、省高职教育一类品牌专业、国家和省现代学徒制试点专业，并被广东省列为三二分段专升本应用型人才培养试点和优先发展的中高职衔接专业,贯穿中职-高职-本科、现代学徒制等多样化人才培养。学生可持续发展能力强，技能竞赛中屡获殊荣，获省级及以上技能及创新创业奖项78项，如2014年获全国技能大赛一等奖第一名；本专业的《绿色引领 标准贯通 平台支撑的环境工程技术专业育人模式创新与实践》获得2018年国家级教学成果奖二等奖和2017年省教育教学成果奖一等奖.环境工程技术专业已在全国环保职业教育领域和行业企业中形成了较大的知名度和影响力，在全国环保职业教育中的引领和示范作用逐步凸显。
环境工程技术专业目前已向社会输送3055名毕业生，得到行业高度认可，求人倍率达5∶1，。据麦可思统计，近5年就业率稳定且较高，2017届毕业生半年后就业率达97%（全国91.9%），专业对口率高达85%（全国62%）。毕业生创业环保公司20多家。
就业方向：环境保护产业中水污染治理、大气污染治理、固体废物处理处置以及物理污染治理等生产一线的环保设施运营管理技术员、环境工程设计员、环保设备维修维护技术员、环境监测技术员、环境工程施工管理技术员、环境工程业务员等。
以绿色发展理念为引领，将其融入到教育教学全过程中，构建了由“绿色理念、课程体系、教学资源、教法学法、实践实训、文化素养”为要素的人才培养体系，实施了“课程多样化、资源数字化、教学项目化、实训仿真化、素养综合化”等“五化”的教学，形成了融人文素养、职业精神、职业技能为一体的绿色育人模式。
本专业教师团队被省教育厅立项为省级优秀教学团队，目前有校内教师35人，其中高级职称7人，博士4人，执有注册环保工程师、环境影响评价工程师、一级/二级建造师资格6人，具有“双师”素质的教师21人。校外兼职教师75人，其中省级高层次兼职教师3人。
以学生为中心，项目教学、案例教学、信息化教学、团队学习、小组学习、教学做一体化.
设置丰富的专业拓展课程，开设“E创训练班”、“环境工程工匠班”、“产教融合英才班”实施分类培养。
北控水务、溢丰环保、东莞水务现代学徒班是我院环境工程技术专业的新型人才培养模式，由我院与北控技术服务（广东）有限公司、广东溢丰环保科技有限公司、东莞市水务投资集团有限公司联合招生，联合培养，学员具有在岗培养、学徒双重身份、岗位成才的特点。学员在我院进行系统的专业知识学习和技能训练，在北控水务、溢丰环保、东莞水务公司通过师傅带徒形式，在岗带薪学习，进行岗位技能训练。
现状学徒制班学生入学即就业，入学后即与北控技术服务（广东）有限公司、广东溢丰环保科技有限公司、东莞市水务投资集团有限公司签订劳动合同，既是我院学生，又是公司正式员工。
现代学徒制招生采取先录取，等入校后再选择是否进入学徒班学习的模式，有意向加入学徒班的同学，可提前了解企业和学徒制的相关情况。其中，北控水务集团与我院成立了北控水务学院，北控水务现代学徒制班将专门培养智慧水务方向的懂管理、懂技术，懂生产运营的高级复合型环保人才。
开展职业技能大赛、创新创业大赛、环保科普知识下乡、企业精英进校园等，培育绿色文化和环保工匠精神。
去年我系共有36学生通过专插本，考入本科学院继续深造两年就可以获得与高考考取到本科院校一样的本科学历和学位证书。
