“第一类特色专业建设点”和省级重点专业，2007年环境工程被教育部批准为“国家重点（培育）学科”，2019年获批建设国家级一流本科专业，是云南省区域特色高水平大学品牌建设专业。1978年2月经原国家教委批准成立的全国第一批环境工程专业。拥有冶金及化工行业废气资源化国家地方联合工程研究中心、西部典型行业环境污染控制协同创新中心、环境工程国家级实验教学示范中心等一批科研教学平台，形成了从本科到硕士、博士、工程博士、博士后的完整人才培养体系。通过整合“黄大年式教师团队” 和“废物资源化与综合利用”两个国家级教学团队，形成了以国家级教学名师为首的国内一流教师队伍。曾获国家教学成果一等奖1项、二等奖1项，主编国家规划教材《固体废物处理与处置》，建设了“《固体废物处理与处置》国家精品课程和精品视频公开课”。
目前，专任教师27人，其中教授11人，副教授12人，具有博士学位者23人。拥有教育部“黄大年式教师团队”1个，“废物资源化与综合利用”国家级教学团队1个，拥有各类国家级人才5人，省级人才11人。
1982年以来，担任多届教育部高等学校环境工程专业教学指导分委员单位，曾任该分委员会副主任委员单位；2008年环境工程专业通过教育部工程教育专业认证，2014年和2017年分别再次通过专业复认证。
本专业培养主动服务生态文明建设国家战略目标，聚焦有色冶金行业及西部地区特殊环境问题和环保人才需求，服务西南，面向全国，辐射南亚东南亚的，有良好职业道德、团队合作及学习进取意识，具备现代环境工程基本理论、知识和技能，具备较强水、气、固体废物和物理性污染等污染防治实践能力，能从事环境工程设计与运行管理、环境监测、影响评价，能在政府、环保、经济管理部门、环境设计、规划、咨询单位、工矿企业、科研单位、学校等相应工作的环境工程学科应用型和研究型高级工程技术人才。
目标4：具备水、气、固体废物、物理性污染、环境监测、影响咨询等综合专业技能；
目标5：具有综合管理领导能力，具备环境工程技术开发、研究能力和终身学习能力。
毕业要求1-工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂环境工程问题。
①能够将高等数学、线性代数、概率论及数理统计等基础知识用于分析和解决环境工程问题；
③掌握工程基础和专业知识，并能够应用于分析和解决综合、复杂环境工程问题，并可进行解决方案的设计和优化。
毕业要求2-问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂环境工程问题，以获得有效结论。
毕业要求3-设计/开发解决方案：能够设计针对复杂环境工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
②能够在工程设计中综合考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素，并针对环境工程问题提出具有一定创新意识的解决方案；
毕业要求4-研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂环境工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
②针对环境工程问题，能够设计实验方案，正确操作实验装置，安全开展工程相关的实验；
③能够正确采集、整理实验数据，对数据进行分析，并通过信息综合得到有效的结论。
毕业要求5-使用现代工具：能够针对复杂环境工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂环境工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
①针对复杂环境工程问题，能运用现代信息技术数据库、信息软件，能够开展文献检索和资料查询；
毕业要求6-工程与社会：能够基于环境工程相关背景知识进行合理分析，评价环境工程专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
②能正确认识和评价环境工程问题解决方案与实践活动对客观世界和社会的影响。
毕业要求7-环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂环境工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
毕业要求8-职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在环境工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
②能够在环境工程实践中懂法守法，具备责任心和社会责任感，具有良好职业道德观。
毕业要求9-个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
毕业要求10-沟通：能够就复杂环境工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
①了解环境工程问题，能与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，具有表达能力；
毕业要求11-项目管理：理解并掌握环境工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
毕业要求12-终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
大气污染控制工程、水污染控制工程、固体废物处理与处置、物理性污染控制、环境工程原理、环境微生物学、环境监测、环境影响评价、生态环境规划与管理。
